先感受一下这组图片，是不是真实、生动、有野趣，能让人渴望身临其境？
以下这些，是当下幼儿园值得参考借鉴的做法，依托专业的幼儿园环境解决方案供应商，拟定本园的更为整体的户外学习空间（也可以加上室内空间）建设方案，前期做基础布局施工，后续有针对性又不失整体风格的配置安装相应环境装备产品。
>>适合我们的还原人本的幼儿园户外环境发展措施：
*要能回应和促进儿童基本层面的发展▲
*充分的考虑儿童使用的习惯▲
*让儿童参与到环境的打造过程中▲
*充分挖掘已有环境资源的教育价值，最大可能的转化为课程资源▲
*根据儿童发展和课程活动开展的需求，不断的开发创设环境▲
总结起来就是，设计和打造自然式的、综合型的幼儿园户外环境，一定要强调环境的创造须结合幼儿的学习发展，须最大限度利用已有环境资源来接入教育课程，以尽可能降低成本。环境产品的配置过程中，始终把握好使用者视角、参与式活动、生态原则、课程结合这四个要点。
环境是孩子的第三位老师，环境也是最为重要的课程资源。幼儿园作为一个教育场所，作为一个特别的儿童成长空间，其户外自然环境的打造，最终要回归到这个场所里最为重要的使用者——儿童，也要跟教育即课程真切关联。
因此，环境的打造，不是一日之功。那既然没有最好，我们当然用心做出最好。
END
深耕幼儿园环境领域，通过先进的幼儿园环境理念，以设计方案为引领，用创意产品为支撑，有效解决幼儿园环境中所面临的使用、维护和美化问题，造福广大适龄儿童和幼儿教师。
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