“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天。”可见自然教育对幼儿的成长发育具有重要影响。幼儿园种植区域可以让幼儿近距离接触大自然，通过观察、实践和探索，他们可以学习到植物的生长变化、生态环境以及自然界的规律。
这种亲身体验能够激发幼儿对自然的兴趣，培养他们对自然界的认知和热爱，同时也促进他们的感知、动手能力和社交交往。同时培养探索精神和解决问题的能力，促进他们的综合素质发展。
由种植衍生的游戏
如何在幼儿园有限的户外场地
配置种植区呢：
01
实用建议
创造垂直空间：利用围墙、栏杆、垂直种植等方式，可以在有限的空间中创造多层次的种植区域，增加植物的数量和种类。
02
实用建议
创造小型花园：在户外上划定出一块小型的花坛或者花园区域，可以通过设计不同形状和尺寸的花坛，种植一些小型的植物，打造出一个美丽生态的植物角落。
利用植物种植建构一个小花园，既可以用于植物种植，也是情景扮演小屋。
划定一个植物角，打造一个生态的植物角落。
03
实用建议
屋顶种植：利用屋顶或者天台空间，进行植物种植。
屋顶种植注意事项：需注意楼面的荷载与顶面的防水。
04
实用建议
水培种植：利用无土栽培技术，可以创造出一个充满生机和活力的立体绿化环境，增加孩子们的观察和学习机会，让他们更近距离地观察植物的生长过程，了解植物的形态和特点。
▲水培种植简单示意
05
实用建议
迷你花园：在幼儿园的角落或者操场上可以设置小型花园，让孩子们参与种植、管理和收获，这样既可以让孩子们了解植物的生长过程，又能培养他们的劳动意识。
06
实用建议
设置观察和学习区域:在种植区域的一侧设置一个观察和学习区域，放置一些放大镜、种子或者相关的绘画和展示板，让幼儿可以观察和学习植物生长的奇迹。
▲特殊的种植花箱让幼儿可以观察到植物根茎的生长情况。
▲放大镜观察种子
▲透明种植袋观察发芽之后的状态
布置种植区域的注意事项：
❶排水：保证地面的排水性，如果地面出现苔藓、水洼等现象说明地面排水性能不好，需要对地面的排水系统进行整改。
❷给水：给水管道预埋应不小于200mm，并在植物种植范围内有方便浇灌的取水口。或者使用雨水收集装置，则需要配备相应的收集过滤消毒等设备。
❸水培种植的区域应设计结合排水设施与给水管道，方便后期使用。
. 结语 .
在幼儿园户外场地面积有限的情况下，通过精心规划，根据园所现有情况，对垂直空间种植、小型花园种植、屋顶种植、水培种植、迷你花园种植等种植形式进行合理组合安排，可以打造一个充满生机和活力的绿色空间。让孩子们能够在这里快乐成长，培养他们的自然意识、探究精神和团队协作能力。
幼儿园环境是儿童的第三任老师；幼儿园环境应成为儿童最喜爱的自然游戏场；“自然为美、文化为魂、教育为本”是我们倡导的环境理念；“成就儿童，成就自己”是我们秉持的经营理念。
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风向标 ¦ 这样打造的幼儿园种植区，看完就想搬回去
幼儿园种植，切勿行差踏错踩到这些坑！
