幼儿园环创五大原则
发布日期2022/5/10


环创素来是幼儿园老师的必修课,是幼儿园实力的侧面呈现。做得好,让人见了心情愉悦,做得不好,则变成鸡肋,费时费力又费钱,还遭各种嫌弃。

事实上,幼儿园环创是有一些原则需要重点把握的:


一.留白,疏密有序

“面面俱到”的墙饰环创只会让人压抑烦躁,找不到重点。

▲要不是需要顶上的光估计还会吊满blingbling

疏密有致的环创布置才能让人静心、舒心,让人不自觉地驻足欣赏。


二.和谐,色彩管理

色彩运用是一种审美艺术的体现。

幼儿园留给大家比较糟糕的环创印象就是一个字——“花”。

▲似乎这般花哨才能吸睛

但是做得出色的幼儿园就懂得体现自己园所的VI用色系统,懂得色彩的引导作用。


三.系统,园所特征

做环创,要么一直延续幼儿园的特有风格,要么始终紧扣园所的VI应用规范,要么就得侧面烘托园所的课程特点,但无论是哪一种,都需要成“系统”,否则就是“四不像”。


四.童真,兼具实用

要么童真童趣十足,激发幼儿想象;要么利于孩子参与,创造动手机会;要么满足实用功能,比如实用工具或者互动游戏。


五.应景,关联热点

当全中国都在喜迎冬奥会的时候,幼儿园自然也是要向孩子们“普及”冬奥常识的;在全球抗疫期间,幼儿们须得从自己的日常里真切理解新冠病毒是如何被打败的……此时的环境创设必然要各种渗透和关联。



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END



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