丽水市高湖镇中心幼儿园户外整体设计
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话不多说，上蓝魔方为该园做的户外整体规划效果：
2022 SUMMER
夏至，
最漫长的白昼将至，
北半球最长的白天。
有你相伴，即是美好
于是该园想借着暑假的时间对幼儿园进行一次户外整体改造，并且诉求很明确——
1.园所学期预算尚有部分盈余，计划着借装备升级的机会一并进行环境改造，但不宜大兴土木，本着完善调整的原则；
2.户外重新进行整体规划，尽量保留现有设备，严格控制施工成本;
3.新设计能将新增的蓝魔方沙水区、野战区、野炊区、感统区合理融入环境;
用蓝魔方设计师的话来概括就是：
▪ 整体规划
▪ 融入装备
▪ 控制费用
蓝魔方设计师的入园诊断并勘测：
幼儿园虽有2000多平米的户外场地，却因分批次投放了较多的大型游戏设备，导致混乱无序；
最重要的问题便是幼儿园户外场地规划不尽合理，功能分区不够明晰；
整个场地灌木过多，破坏连贯，以致许多地方空置，场地利用率低;
在“就近收纳”的作用下幼儿园零零散散安排了5个收纳区域，占地、影响美观，破坏了功能区划。
▲大型设备较多，因是陆续投放，摆放显得比较混乱。尤其以攀爬区最为严重。
▲园所户外场地分三块，1大2小，需进行科学调整。
▲户外场地灌木较多，导致空间闲置，利用率不高。
▲收纳区较多，占地且不美观，破坏功能区划分
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蓝魔方调整设计过后的
幼儿园户外空间：
设计师将园所布局进行整体梳理，明确各区功能划分。全面考量，充分站在园所的角度考虑设计方案，将装备融入户外环境，同时环境也有效支撑装备的运用，使装备与环境有一个健康良好的有效互动。
调整幼儿园户外活动分区
幼儿园原来的户外活动区分为大型玩具区、攀爬区、沙水区、操场、收纳区、野战区，主体建筑后方为骑行区。
整体分析来看，缺少幼儿的休憩区，体能游戏区过多，认知-智力性游戏区则较少，社交性游戏区则更少。
▼调整后的方案
增加小型休憩区与私密空间；
大型玩具区保留，但应减少设备，移动位置，与攀爬区留出相应的安全空间；
改造沙水区，铲除灌木，变为水渠，变泳池为玩泥区，扩大沙地，并增添相应的科学探索装备；
野战区增添装备；
攀爬区移动设备，与沙水区形成互动；
增设花园小剧场与秘境森林通道；
操场边缘收纳区规整；
骑行区增加社会情境游戏区；
主体建筑后方增加展示区和户外美工区。
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01.合理收纳，明确区域划分
将收纳区规整，统一设计，不干扰区域的使用，使区域划分更加明确。
（改造前）
（图片左侧的收纳区，将操场与大型玩具区割裂）
▲操场边缘规整收纳区。
▲沙水区收纳，也同样是小木屋的形式。
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02.根据环境合理投放游戏设施，调整位置，适当增减原有区域设施数量
（改造前的攀爬区，游戏设备太多太拥挤，显得非常杂乱。应适当减少其数量，结合幼儿园孩子数量，留出幼儿玩耍的聚集和缓冲区，科学摆放。因此设计师，将大型玩具区移位，与攀爬区留出安全空间。）
▲改造后效果图
（改造前的野战区显得太过单调，缺少相应的配套装备。）
▲改造后的效果图，放置蓝魔方的野战工事包，整体会和谐充实很多。
（改造前）
▲沙水区则融入蓝魔方的沙水三段组与沙水天平和重力轨，沙水结合，趣味科学，游戏即学习。同时同时扩大玩沙区，攀爬区与玩沙区交汇，天然沙地缓冲，会让孩子有不同的玩耍体验感。
并将滑索与树屋栈道连接，让绳索通向玩沙区。
经此设计，这片大型户外区域，包括玩泥区、沙水区、大型玩具区、攀爬区，变得区域明晰，功能明确，设施合理。装备与环境、区域与区域互动良好，趣味性强。
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03.保留高大乔木，合理舍弃低矮灌木，提高场地利用率
（改造前，高大乔木没有合理利用；低矮灌木又让场地荒废。）
▲改造后，大型玩具区的高大乔木成与游戏设计的一环，形成树屋栈道游戏设备，保留底部树坛，做成适合幼儿观察的微景观小品，增设原木桩，作为幼儿小型休憩区。同时舍弃低矮灌木，平整土地。
舍弃灌木丛，将其改造为环形水渠。变泳池为玩泥区，扩大玩沙区，提高整个区域的利用率。
（改造前）
▲骑行区一侧将灌木铲除，保留乔木，设置社会情境游戏小屋，为孩子提供社交性游戏场所，即戏剧性和角色扮演的游戏场景应用。
（改造前）
▲灌木乔木合理搭配，与相应设备一起，搭建花园小剧场，增加社交性游戏场所。
改造后的教学楼前，融入蓝魔方藤小屋，增加幼儿私密空间。
通过蓝魔方这一个幼儿园户外游戏场设计案例的分享，我们可以看到，幼儿园户外空间与装备安置的变化会影响幼儿园游戏场的流畅运行与使用，影响幼儿园的户外活动安排，影响场地的友好利用，从而限制幼儿的游戏参与度。
蓝魔方从整体入手，以专业角度和园方视角，一条龙式整合区域，考量环境，融入装备。
设计出来后，园长一见钟情。
正是信任与专业，实现二者共赢。
若有设计咨询，可以给小编留言哦！后台会第一时间回应并处理。
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